中國科學(xué)院大學(xué)總務(wù)部邱文豐、北京師務(wù)處副總務(wù)長鄭恒山等18名后勤工作者獲“2018年高校后勤信息化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)。大會(huì)期間，舉辦了兩場異彩紛呈、別開生面的論壇：“教育信息化新生態(tài)”高層論壇上，教育管理信息中心應(yīng)用與發(fā)展處處長馬亮從“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”的角度，結(jié)合當(dāng)前的工作進(jìn)展，延展到互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用到校園服務(wù)的思考。陜西省教育廳信息與學(xué)校保障工作處處長李享陽介紹了陜西省教育信息化的建設(shè)特色，提出未來構(gòu)建智慧后勤云服務(wù)體系的趨勢。上海市教育委員會(huì)學(xué)校后勤保衛(wèi)處處長張旭回顧了上海高校后勤社會(huì)化改革進(jìn)程和成效，站在教育現(xiàn)代化背景下，指出未來高校后勤改革發(fā)展之路?！皬男畔⒒街腔刍す采坦步ü蚕怼獦?gòu)建教育后勤信息化生態(tài)共同體”論壇。

8月24日，中國移動(dòng)昭通分公司投資600余萬，采用無源光網(wǎng)絡(luò)接入和傳送的方式保障光纖到樓、光纖到戶，臨時(shí)開通了昭通學(xué)院各辦公區(qū)域、學(xué)生宿舍的移動(dòng)通信有線寬帶，8月24日，中國移動(dòng)昭通分公司投資600余萬，采用無源光網(wǎng)絡(luò)接入和傳送的方式保障光纖到樓、光纖到戶，臨時(shí)開通了昭通學(xué)院各辦公區(qū)域、學(xué)生宿舍的移動(dòng)通信有線寬帶，確保上網(wǎng)暢通。昭通學(xué)院范圍內(nèi)長期以來有線網(wǎng)絡(luò)覆蓋不好、沒有無線網(wǎng)絡(luò)等情況，為改變現(xiàn)狀并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全管理，提升校園信息化水平。.中國移動(dòng)昭通分公司與昭通學(xué)院一個(gè)月前協(xié)商并簽定了戰(zhàn)略合作合同，由昭通移動(dòng)投資1000余萬，為昭通學(xué)院進(jìn)行智慧校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為確保昭通學(xué)院智慧校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的順利進(jìn)行。

身份不符者門禁裝置拒絕通行。（3）采用人臉面相作為家長接送學(xué)生的身份鑒別條件。對家長進(jìn)行人臉識(shí)別成功后，系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)出相對應(yīng)學(xué)生的資料，達(dá)到家長與學(xué)生對應(yīng)匹配。教師核對無誤將學(xué)生交送給家長。（4）系統(tǒng)對經(jīng)常在學(xué)校周邊區(qū)域逗留的可疑人員進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，建立人臉黑名單庫，提前做好預(yù)警和防范。（5）學(xué)校重點(diǎn)出入口，通道，場所設(shè)置人臉監(jiān)控?cái)z像機(jī)，教室設(shè)置考勤機(jī)，對學(xué)生的活動(dòng)狀態(tài)和范圍進(jìn)行記錄，學(xué)生家長通過學(xué)號和對應(yīng)密碼可以查詢學(xué)生在?；顒?dòng)狀況。（6）能提供人臉識(shí)別門禁出入人員信息的管理平臺(tái)，按不同權(quán)限對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作，并可提供查詢門禁記錄、數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)打印輸出等功能。（7）能通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)人臉識(shí)別數(shù)據(jù)的傳輸、遠(yuǎn)程訪問和遠(yuǎn)程系統(tǒng)維護(hù)。

實(shí)現(xiàn)“越界預(yù)警、長時(shí)間滯留預(yù)警、靜止預(yù)警”等功能。比如受到、或是突然在校園內(nèi)摔傷等，可以按下隨身佩戴智能終端上的“一鍵求助”按鈕，這種方式無法進(jìn)行實(shí)時(shí)定位、對于人員特別多的時(shí)候（上學(xué)放學(xué)高峰期）排隊(duì)刷卡會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間、移動(dòng)軌跡、使用數(shù)據(jù)、校園物資定位管理、監(jiān)控大屏幕數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”等功能。校園一卡通功能學(xué)生隨身佩戴的定位終端可定制為卡片，可實(shí)現(xiàn)“進(jìn)出校園自動(dòng)打卡簽到、學(xué)生實(shí)時(shí)定位監(jiān)護(hù)，在后臺(tái)隨時(shí)查看物資位置，特別是像幼兒園?？稍诠芾磙k公室設(shè)置“監(jiān)控大屏幕”，校園內(nèi)的相關(guān)位置數(shù)據(jù)及異常狀況可實(shí)時(shí)展現(xiàn)，可借助歷史軌跡回放功能，了解其經(jīng)常的活動(dòng)范圍，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與生活照顧；倘若學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生意外、移動(dòng)軌跡查詢管理人員可隨時(shí)查看學(xué)生在某一時(shí)段的運(yùn)動(dòng)軌跡。